“百年大计，教育为本” , “教育大计，教师为本”。教育的发展离不开教师，人才的培养离不开教师，教育的革新推进更离不开教师。杨河清教授从教二十余年，用自己的亲身经历和体验给青年教师们讲述了他从教以来的感悟和体会，并和大家分享了授课的艺术和技巧。
讲座内容分为五大部分：首先，杨河清教授谈到了，我们是教师，我们要做个好教师。他以自己的亲身经历从做教师就要对教师职业有所热爱，做教师就要对学生尊重和热爱，做教师就要研究课堂规律三个方面讲述了如何做个好教师。
第二，杨老师强调换位体验和思考。他讲到我们虽然现在是教师，但是我们曾经也是学生，要经常想想学生时代的我们在想什么，需要什么，帮助体察现在的学生所思、所想、所需。你现在要给学生的，很可能是你学生时代最渴望得到的。学生时代最喜欢的教师和后学生时代最感谢的教师，应是对我们启发和帮助最大的教师。但是上学学时育欢的老师与工作后认识到的对自己有帮助的老师并不完全一致。我们要认清原因，要努力做到一致。
第三，杨河清教授提出，授课既是科学，也是一门艺术。大学的授课首先要传授学科、专业知识，传授的是科学：其次，要让学生产生并保持兴趣，让他们愉快、有效地接受知识，从这一层面说，授课又是一种艺术。好的课堂一定是兼具科学性和艺术性，是科学性与艺术性的统一 。
第四，杨老师谈到了他在教学中积累的经验和技巧，那就是艺术元素的注入是提升授课效果的利器。授课的艺术性不但可以提升学生的满怠度，也可以增强学生对教师以及课程的认可度。随后，杨老师介绍了艺术的表现手段和方法，供青年教师参考。杨老师还强调了备课的重要性，以及备课的艺术性。
最后，杨老师和人家分享了一些授课技巧。其中包括使用 PPT 的技巧，开场白的技巧、提问与回答问题的技巧、语言与表演技巧，并运用了大量生动的案例和视频资料来给人家展示在授课过程中可以借鉴的艺术形式和技巧。除此之外，杨老师提到了板书的设计、课堂的布置、道具的使用、授课形式的多样性以及烘托氛围等技巧都可以提升教学效果。
引言
第一章 我们是教师，我们希望做个好教师
第二章 我们：曾经是学生
第三章 授课既是科学，也是艺术
第四章 艺术元素的注入是授课效果提高的利器
第五章 需要关注授课的技巧
PPT与讲义
