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  • 第一章 现代科学技术发展的初览

    现代科学技术发展的初览

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  • 第二章 国家创新体系构成中的人才结构

    国家创新体系构成中的人才结构

  • 第三章 我国工程人才培养中存在的问题

    我国工程人才培养中存在的问题

  • 第四章 工程实践教学的新理念

    工程实践教学的新理念

  • 第五章 工程实践教学目标与组成

    1.工程实践教学目标与组成(上)

    2.工程实践教学目标与组成(下)

  • 第六章 重视工程实践使自己成长更快

    1.重视工程实践使自己成长更快(上)

    2.重视工程实践使自己成长更快(下)

  • PPT与讲义

    1.课程PPT

    2.课程讲义

该讲座重点讲述下列六方面的内容:

一、现代科学技术发展初览该部分主要从材料领域、空间领域、微机电工程领域、宏观与微观领域,以及集成电路领域等方面取得的研究进展,来阐述邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的道理,对我国的人才培养与工程实践结合提出了新的要求。

二、国家创新体系的人才培养结构该部分阐述了国家创新体系的人刁‘培养结构。在人才培养结构部分,介绍了我国高等学校人才培养的顶尖一研究生培养、本科生的培养、高职高专学生的培养、中专和职业技校高技能人才的培养,以及自学成才的离散型人才的成长和使用问题。

三、我国人才培养中存在的主要问题

该部分提出人才培养中存在和止在解决的“九重九轻”问题,即“重理论轻实践、重设计轻工艺、重学术轻技术、重论文轻发明、重铆知识轻技能、重研究轻工程、重虚拟轻实在、重信息轻制造、重高层轻基层”。强调“九重”的合理性和“九轻”的不合理性。

四、工程实践教学理念借助我国高等教育改革所提供的机遇,经过长期顽强拼搏,深入思考、探究和凝练,提出了“以学生为主体,教师为主导,实验技术人员和实习指导人员为主力,理工与人文社会学科相贯通,知识、素质、能力协调发展,着重培养学生的工程实践能力、综合素质和创新精神” ; “实践是内容最丰厚的教科书;实践是贯彻素质教育最好的课堂;实践是实现创新最重要的源泉;实践是心理自我调理的一剂良药;实践是完成简单‘到综合、知识到能力、聪明到智慧转化的催化剂” ; 积极倡导理工与人文社会学科相贯通;培养学生工 程意识等新理念。

五、工程实践教学目标与核心组成工程实践教学的课程教学口标:学习工艺知识,增强工程实践能力,提高综合素质(包括工程素质),培养创新精神和创新能力。其核心组成包括:井通劳动实践;教学实验实践;研究项目实践;工程训练实践;工业训练实践;社会调研实践。

六、重视工程实践使自己成长更快

报告人以自身从事教学、科研的成长过程威力为例,谈工程实际对个人成长的重要性,以及从中领悟一些基本道理。

第一章 现代科学技术发展的初览

第二章 国家创新体系构成中的人才结构

第三章 我国工程人才培养中存在的问题

第四章 工程实践教学的新理念

第五章 工程实践教学目标与组成

第六章 重视工程实践使自己成长更快

PPT与讲义