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  • 第一章 自己明白

    自己明白

    去体验
  • 第二章 讲得清楚

    1.讲得清楚(上) 去体验

    2.讲得清楚(下)

  • 第三章 学生听懂

    学生听懂

  • 第四章 对研究性教学和互动式教学的探讨

    1.对研究性教学和互动式教学的探讨(上)

    2.对研究性教学和互动式教学的探讨(下)

  • PPT与讲义

    1.课程PPT

    2.课程讲义

    一个老师一辈子都要讲课,看似容易实则不易。王珊教授认为讲课是一名合格教师的摹本功。说首先要自己明自,第二要讲的清楚,第三要学生听懂。
    要自己明自,就要抓好备课环节。备课,一是靠积累,包括把科研成果溶于教学,二是靠勤奋,勤能补拙;要讲的清楚,就要抓好上课环节。在教学内容结构合理,逻辑清楚的基础上尽量做到深入浅出,生动活泼。年轻教师要吸取老教师的经验,坚持试讲,利用多媒体教学的辅助手段是重要的,关键仍然是亲自实践;要学生听懂,是讲课的目的。最重要的是启发学生对教学内容的学习积极性。为此,师生互动、启发辅导都是有效的手段。
    课程改革关键在教员,教员要不断提高自身的学术水平,尤其像计算机学科,不学习就会落后,教学、科研都要不断积累;其次要积极参加本学科的国内外学术活动,了解当前学科前沿,了解学科发展趋势。
    王珊教授的讲座,语言和内容都非常朴索地回归到教学的本真上,她将多年一线教师的经验体会,凝结为下面一段话:教师是一个圣洁的称号,要塑造人的灵魂,故而神圣,要律人先律己,故而高洁;教师是一份辛苦的工作,要用心血.撰写教材,要用心血唤醒良知,要用心血.培育栋材;教师是一种终生的职业,不进则退,不可懈怠,要学到老不断积累,干到老不断创新。
    一生当教员,终身要讲课。讲好课才能做一名合格的教师。

第一章 自己明白

第二章 讲得清楚

第三章 学生听懂

第四章 对研究性教学和互动式教学的探讨

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