本课程以《犯罪通论》课程为例，从未知与已知、典型与不典型、课程与课程、文科与理课四个方面讲解通识课程的特点。
第一章 老师把学生弄晕不难
第二章 通识课的特点
第三章 未知与已知通
第四章 典型与不典型通
第五章 课程与课程通
第六章 文科与理科通
下载APP
暂仅支持Android版
学员登录
管理员登录
-
议论大学通识教育-以犯罪通论为例
-
开课院校 文华教师发展中心 建议学习时长 6.0课时 学科分类 教师发展 适用专业 - 立即体验
